como a tu compañero de quinto curso, voy a dejarte una imagen con la carta que me has mandado ya corregida, para que veas uno a uno los errores que hayas podido tener.
1) El tiempo verbal imperfecto de subjuntivo puedes utilizarlo de dos maneras: tuvieras/tuvieses, fueras/fueses, estuvieras/estuvieses... Intenta no repetirlos para que sea más fácil la lectura; por ejemplo: "Me gustaría mucho que fuESES un chico, y que estuviERAS en un equipo de fútbol".
2) Intenta aplicar las normas de puntuación, ya que te faciltará la lectura. Utilizar los puntos para separar oraciones que no tengan mucha relación, usar comas para darle más pausa a la lectura...
3) Me gustan las pelis de acción y de risa, por ejemplo (Los hombres de negro 3)
Los paréntesis se utilizan para dar una pequeña reseña o descripción; cuando quieras señalar un nombre propio vale con las mayúsculas o, en todo caso, las comillas ("Los hombres de negro 3").
4) Al ser un nombre propio no importaría como lo tienes escrito el nombre e tu blog (pasatienpoesquinas) pero...¡¡¡cuidado!!! recuerda que siempre se pone M antes de P.
Un saludo futbolero
ACTIVIDADES
1 Separa el sujeto y el predicado de las siguients frases:
- Han estudiado mucho para el examen de mañana.
- No entiendes los problemas de Matemáticas.
- Caminaron por el bosque toda la tarde los excursionistas.
- Paula perdió las llaves de su coche.
- Durante el partido, nos niños pincharon el balón.
2 Pon tilde a la palabras que lo requieran, y explica la norma general de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
azucar telefono folio lampara papel basico sofa futbol television cama pupitre colegio camion balon plastico sol boligrafo grapadora mayuscula
- Norma de acentuación de palabras agudas:
- Norma de acentuación de palabras llanas:
- Norma de acentuación de palabras esdrújulas:
